Per què no cauen els arcs?

Amb aquest taller experiencial, l’alumnat treballarà els fonaments del pes, la força i l’equilibri a través de l’exploració dels arcs presents al propi edifici del museu, el Palau de la família Requesens. A partir d’una dinàmica col·lectiva, descobriran la funció i la importància dels arcs en l’arquitectura. Quins continguts estructuren l’activitat? - El museu com a espai de coneixement i patrimoni. - L’arc com a forma corba present a l’arquitectura, l’art, la natura i el cos. - L’arc com a element constructiu que serveix per aguantar pes. - La importància de la peça central (clau) per a l’estabilitat de l’arc. - La relació entre forma, equilibri i caiguda dels arcs mitjançant l’experimentació. Com és la dinàmica de l’activitat? - Observació: Cercar, observar i relacionar formes geomètriques a l’arquitectura del Museu i a les peces de la col·lecció. - Resolució de problemes: Construcció col·lectiva, d’un gran arc d’espuma a partir de la planificació, la posada en pràctica i l’assaig-error. - Experimentació: En grups petits, autoexperimentació en la construcció d’arcs, aplicant el tractat durant l’activitat. Competències curriculars Eix 1. Un infant que creix amb autonomia i confiança - CE1. Exploració i domini del propi cos mitjançant el moviment i la creació de formes d’arc. - CE3. Experimentació de les relacions espacials a partir del desplaçament i l’observació de l’entorn del museu. Eix 2. Un infant que es comunica amb diferents llenguatges - CE1. Expressió i comprensió oral de descobertes i idees sobre les formes i el funcionament dels arcs. - CE2. Representació creativa d’idees i formes a través del llenguatge corporal i el gest. Eix 3. Un infant que descobreix l’entorn amb curiositat - CE1. Observació i manipulació de materials per reconèixer formes, característiques i relacions espacials. - CE2. Experimentació de relacions de causa–efecte mitjançant la construcció i caiguda dels arcs. - CE3. Reconeixement de formes naturals i la seva relació amb les construccions humanes. Eix 4. Un infant que forma part de la diversitat del món - CE1. Participació en activitats cooperatives, respectant els companys i les normes del grup. - CE2. Descobriment i valoració del museu com a espai cultural i patrimonial proper.