Per què no cauen els arcs?

Amb aquest taller experiencial, l’alumnat treballarà els fonaments del pes, la força i l’equilibri a través de l’exploració dels arcs presents al propi edifici del museu, el Palau de la família Requesens.

A partir d’una dinàmica col·lectiva, descobriran la funció i la importància dels arcs en l’arquitectura.

Quins continguts estructuren l’activitat?

El museu com a espai de coneixement i patrimoni.
L’arc com a forma corba present a l’arquitectura, l’art, la natura i el cos.
L’arc com a element constructiu que serveix per aguantar pes.
La importància de la peça central (clau) per a l’estabilitat de l’arc.
La relació entre forma, equilibri i caiguda dels arcs mitjançant l’experimentació.

Com és la dinàmica de l’activitat?

Observació: Cercar, observar i relacionar formes geomètriques a l’arquitectura del Museu i a les peces de la col·lecció.

Resolució de problemes: Construcció col·lectiva, d’un gran arc d’espuma a partir de la planificació, la posada en pràctica i l’assaig-error.

Experimentació: En grups petits, autoexperimentació en la construcció d’arcs, aplicant el tractat durant l’activitat.

Competències curriculars Eix 1. Un infant que creix amb autonomia i confiança - CE1.

Exploració i domini del propi cos mitjançant el moviment i la creació de formes d’arc. - CE3.

Experimentació de les relacions espacials a partir del desplaçament i l’observació de l’entorn del museu. Eix 2.

Un infant que es comunica amb diferents llenguatges - CE1.

Expressió i comprensió oral de descobertes i idees sobre les formes i el funcionament dels arcs. - CE2.

Representació creativa d’idees i formes a través del llenguatge corporal i el gest. Eix 3.

Un infant que descobreix l’entorn amb curiositat - CE1.

Observació i manipulació de materials per reconèixer formes, característiques i relacions espacials. - CE2.

Experimentació de relacions de causa–efecte mitjançant la construcció i caiguda dels arcs. - CE3.

Reconeixement de formes naturals i la seva relació amb les construccions humanes. Eix 4.

Un infant que forma part de la diversitat del món - CE1.

Participació en activitats cooperatives, respectant els companys i les normes del grup. - CE2.